{"id":20000,"date":"2011-08-01T00:01:00","date_gmt":"2011-08-01T03:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.economicas.uba.ar\/extension\/vocesenelfenix\/?page_id=20000"},"modified":"2023-02-07T10:50:13","modified_gmt":"2023-02-07T13:50:13","slug":"numero-8","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.economicas.uba.ar\/extension\/vocesenelfenix\/numero-8\/","title":{"rendered":"N\u00famero 8"},"content":{"rendered":"\t\t
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N\u00daMERO 8<\/h5>

D\u00cdA DE LA INDEPENDENCIA<\/h3>

CIENCIA Y TECNOLOG\u00cdA<\/h6>


LOS AVANCES EN CIENCIA Y TECNOLOG\u00cdA APLICADOS A LA SOLUCI\u00d3N DE PROBLEMAS CONCRETOS DE LA POBLACI\u00d3N SON UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA INCLUIR A LOS SECTORES MARGINADOS Y SENTAR LAS BASES DE UN DESARROLLO AUT\u00d3NOMO PARA EL PA\u00cdS Y LA REGI\u00d3N.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Editorial: Un futuro para la Argentina<\/a><\/h4>
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\n | Por Abraham Leonardo Gak | <\/div>\n <\/div>\n <\/article>\n
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Vigencia del pensamiento latinoamericano en el campo CTS: La producci\u00f3n cient\u00edfica-tecnol\u00f3gica y los criterios para su evaluaci\u00f3n<\/a><\/h4>
\n <\/div>\n
\n | Por Sara Rietti | Para poder hablar de la democratizaci\u00f3n del conocimiento, el saber cient\u00edfico tiene que integrarse a la sociedad que lo rodea. Es hora de retomar lo
M\u00e1s \u00bb<\/a>
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El enfoque CTS para la ense\u00f1anza de las ciencias: una clave para la democratizaci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico<\/a><\/h4>
\n <\/div>\n
\n | Por Alicia Massarini | La universidad y las escuelas medias tienen un rol fundamental en el acceso de la sociedad al conocimiento cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, uno de los principales factores facilitadores
M\u00e1s \u00bb<\/a>
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Surgimiento, alienaci\u00f3n y retorno: el pensamiento latinoamericano en ciencia, tecnolog\u00eda y desarrollo<\/a><\/h4>
\n <\/div>\n
\n | Por Diego Hurtado | El conocimiento cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico constituye uno de los principales factores del cambio social. Para avanzar en este terreno es necesario que el conjunto de la sociedad
M\u00e1s \u00bb<\/a>
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Para una nueva pol\u00edtica de ciencia y tecnolog\u00eda: contribuciones de la experiencia brasile\u00f1a<\/a><\/h4>
\n <\/div>\n
\n | Por Renato Dagnino | Durante d\u00e9cadas, los empresarios brasile\u00f1os privilegiaron la importaci\u00f3n de tecnolog\u00eda y la adquisici\u00f3n de maquinaria a la I+D. Es tiempo de aprovechar nuestro potencial tecnocient\u00edfico
M\u00e1s \u00bb<\/a>
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Ciencia, Universidad y Econom\u00eda: Breves comentarios sobre algunas teor\u00edas y enfoques recientes<\/a><\/h4>
\n <\/div>\n
\n | Por Ariel Langer | La educaci\u00f3n, la ciencia y la tecnolog\u00eda forman parte del coraz\u00f3n del sistema de producci\u00f3n global. Es hora de lograr un pensamiento cient\u00edfico creativo, original
M\u00e1s \u00bb<\/a>
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El Estado: motor del desarrollo tecnol\u00f3gico<\/a><\/h4>
\n <\/div>\n
\n | Por Eduardo N. Dvorkin | S\u00f3lo un Estado fuerte, con capacidad de utilizar su poder de compra, podr\u00e1 volver a vincular el \u00e1rea de ciencia con las dem\u00e1s \u00e1reas
M\u00e1s \u00bb<\/a>
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La extensi\u00f3n tecnol\u00f3gica del INTI<\/a><\/h4>
\n <\/div>\n
\n | Por Enrique M. Mart\u00ednez | La tecnolog\u00eda puede y debe servir para dar respuesta a los problemas estructurales de la sociedad. Desde el INTI se trabaja para eso, buscando
M\u00e1s \u00bb<\/a>
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Poder de compra del Estado<\/a><\/h4>
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\n | Por Bruno Capra | El poder de compra del Estado es un importante motor del desarrollo econ\u00f3mico y social argentino. Los aspectos a tener en cuenta para lograr un
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El principio precautorio en la ciencia argentina<\/a><\/h4>
\n <\/div>\n
\n | Por Andr\u00e9s E. Carrasco | La discusi\u00f3n sobre el principio precautorio refleja la preocupaci\u00f3n por los efectos del uso de los avances tecnol\u00f3gicos sobre la naturaleza. Ni el sistema
M\u00e1s \u00bb<\/a>
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Acerca del concepto de riesgo en ciencia y tecnolog\u00eda<\/a><\/h4>
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\n | Por Mario Albornoz | Los avances en ciencia y tecnolog\u00eda van acompa\u00f1ados de nuevas formas de riesgo capaces de generar da\u00f1os incontrolables para nuestras sociedades. La l\u00f3gica de acumulaci\u00f3n
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Ciencia, tecnolog\u00eda y \u00e9tica<\/a><\/h4>
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\n | Por Silvia Rivera | La construcci\u00f3n de un modelo alternativo de producci\u00f3n, transmisi\u00f3n y aplicaci\u00f3n del conocimiento necesita de la participaci\u00f3n colectiva para definir qu\u00e9 nuevos valores \u00e9ticos guiar\u00e1n
M\u00e1s \u00bb<\/a>
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La superstici\u00f3n moderna: Ciencia y tecnolog\u00eda en la mirada antropol\u00f3gica<\/a><\/h4>
\n <\/div>\n
\n | Por Alejandra Roca | La tecnolog\u00eda no puede pensarse como una esfera aislada e independiente de la sociedad. Los avances en la materia dan cuenta de complejos procesos de
M\u00e1s \u00bb<\/a>
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Pol\u00edticas de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n para el desarrollo con inclusi\u00f3n social<\/a><\/h4>
\n <\/div>\n
\n | Por Ruth Ladenheim | Tras a\u00f1os de ser relegadas, la ciencia y la tecnolog\u00eda est\u00e1n nuevamente en el centro del modelo productivo. El desaf\u00edo es lograr un desarrollo con
M\u00e1s \u00bb<\/a>
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La necesidad de una pol\u00edtica de Estado para un desarrollo cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico aut\u00f3nomo<\/a><\/h4>
\n <\/div>\n
\n | Por Mart\u00edn A. Isturiz | Es preciso lograr un amplio consenso pol\u00edtico y social que posibilite la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas de Estado en el campo de la ciencia y
M\u00e1s \u00bb<\/a>
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\n

El sistema sociot\u00e9cnico argentino<\/a><\/h4>
\n <\/div>\n
\n | Por Tom\u00e1s Buch | El discurso oficial defiende la independencia tecnol\u00f3gica como pilar del modelo de desarrollo; sin embargo, los principales elementos que componen el modelo tienen un impacto
M\u00e1s \u00bb<\/a>
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La ciencia y la tecnolog\u00eda en el marco de la econom\u00eda ecol\u00f3gica<\/a><\/h4>
\n <\/div>\n
\n | Por Walter Alberto Pengue | El actual modelo de desarrollo global es ambientalmente insostenible. La econom\u00eda ecol\u00f3gica instala a la naturaleza y sus interacciones con la sociedad en el
M\u00e1s \u00bb<\/a>
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Ciencia, tecnolog\u00eda y progreso social<\/a><\/h4>
\n <\/div>\n
\n | Por Juan Carlos Gottifredi | Los problemas sociales, econ\u00f3micos y ambientales demandan una respuesta urgente. El Estado debe brindar una soluci\u00f3n a partir de las investigaciones desarrolladas con los
M\u00e1s \u00bb<\/a>
<\/div>\n <\/div>\n <\/article>\n\t\t\t\t<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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REPORTAJES:<\/h5>

Para este nuevo n\u00famero de nuestra revista buscamos mostrar a trav\u00e9s de las entrevistas distintos momentos de la relaci\u00f3n entre los investigadores y la ciencia.<\/p>

De esta manera, fuimos hasta una Escuela T\u00e9cnica de la Ciudad de Buenos Aires, en la cual un grupo de estudiantes gan\u00f3 el 2\u00ba premio en la Feria Internacional de Ciencias de Los Angeles (Estados Unidos) con un proyecto para potabilizar agua en zonas de alta contaminaci\u00f3n. Luego, estuvimos con un profesor de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA, director del Laboratorio de Neurociencia Integrativa de esa facultad, quien nos cont\u00f3 acerca de las distintas investigaciones que llevan adelante vinculadas al cerebro humano. Por \u00faltimo, dialogamos con Vicente Barros, doctor en Meteorolog\u00eda, Profesor Em\u00e9rito de la UBA y especialista en Cambio Clim\u00e1tico, quien nos relata su percepci\u00f3n sobre este fen\u00f3meno y coment\u00f3 las alternativas futuras.<\/p>

Esperamos puedan disfrutar de los informes, y nos volveremos a encontrar en el pr\u00f3ximo n\u00famero de la revista con m\u00e1s reportajes audiovisuales.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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