Director
Prof. Cdr. Gustavo A. MONTANINI

Vicedirector
Prof. Dr. César H. ALBORNOZ

Secretario Técnico
Prof. Dr. Gustavo TAPIA

Consejo Interno

• 6 representantes titulares de los docentes investigadores formados, más uno suplente (en función de ser un instituto de hasta 30 docentes investigadores formados)
• 1 representante titular de los docentes investigadores en formación, más uno suplente (en función de ser un instituto de hasta 30 docentes investigadores en formación)

• Generar un espacio de investigación, formación y asistencia técnica en materia de gestión estratégica.

• Integrar a diferentes grupos de especialistas, docentes e investigadores, formados y en proceso de formación, para contribuir al desarrollo de estudios con eje en la gestión de recursos humanos, datos, sistemas de información integrados, administración, organización y estructura productiva, entre otros.

• Impulsar el establecimiento de lazos con distintas unidades académicas tanto de la Universidad de Buenos Aires como del resto del país y del exterior, a fin de desarrollar procesos de investigación e intervención que aporten conocimientos significativos al conjunto de la sociedad.

CENTROS

• CIAP – Centro de Investigaciones en Administración Pública
• Centro de Estudios para Análisis Financiero (CEPAF)

OBSERVATORIOS

• Observatorio Pulsar.UBA
• Observatorio de Gestión en Educación, Ciencia y Tecnología
• OLAC – Observatorio Latinoamérica-China 

PROGRAMAS

• Programa de Gestión de la Longevidad

CARRERAS

• Maestría en Administración Pública
• Maestría en Finanzas
• Maestría en Administración de la Salud
• Especialización en Finanzas Corporativas
• Especialización en Mercado de Capitales
• Especialización en Administración de Organizaciones Financieras
• Especialización en Administración Financiera del sector Público
• Doctorado de la FCE, FIUBA, FPSICO y FSOC, en las temáticas del instituto

Observatorio Pulsar UBA

Augusto Reina (Director)
Daniela Barbieri (Directora)

Observatorio de Gestión de la Educación, Ciencia y Tecnología

Aurelia Lupis (Coordinadora)

OLAC – Observatorio Latinoamérica-China 

Patricio Conejero (Director)

Programa de Gestión de la Longevidad

Isabel Blanco (Coordinadora)

• Una corta luna de miel. Los primeros 100 días de gobierno en 9 países americanos.
• Radiografía de la Sociedad Argentina
• ¿Cuál fue el impacto del Debate Balotaje en la ciudadanía? 
• ¿Qué dijeron las redes sobre el segundo Debate Presidencial? Primer informe de conversación digital.
• ¿Qué dijeron las redes sobre el Debate Balotaje? Segundo informe de conversación digital.
• ¿En qué creemos los argentinos? Primer informe
• ¿En qué creemos los argentinos? Segundo informe
• ¿En qué creemos los argentinos? Tercer informe
• ¿Cuál es el impacto de los debates presidenciales?
• Subirse a la montaña rusa – Popularidad presidencial en Latinoamérica en la crisis de covid-19
• Polarización, crisis y debates presidenciales. Notas sobre la campaña electoral Argentina del 2019
• La evolución del salario en China desde fines de 1970 hasta la actualidad. Un análisis en perspectiva histórica e internacional

• Los senderos de desarrollo de la ciencia y tecnología de Argentina y China

• Lo que la Pandemia nos mostró sobre las brechas digitales en Argentina. IGEDECO, FCE, UBA. Junio 2024. Lupis, Aurelia; Glickman, Brenda; Thisted, Iván.
• Caminos distintos, resultados parecidos. Los vouchers educativos no hacen magia. IGEDECO, FCE, UBA. Septiembre 2023.
• Educación: Aportes al debate sobre obligatoriedad y ‘vouchers’, IGEDECO, FCE, UBA. Mayo 2023. Conejero, Patricio; Glickman, Brenda; Lupis, Aurelia, y Spotti, Malena.
• Investigación nacional sobre Percepciones de la Educación en Argentina.
• Construcción del Índice de Satisfacción Educativa.
  • Primera parte: Publicada el 21/04/2023
  • Segunda parte: Publicada el 28/05/2023
• 40 años de Democracia en la Educación Argentina. Dossier legislativo sobre educación, ciencia y tecnología. Marzo de 2023.
• Cómo transformar la educación y no fracasar (otra vez) en el intento
  Autor: Alberto Barbieri y equipo de investigadores IGEDECO.
  Editorial: Eudeba-Siglo XXI Editores, 2023
• El sistema educativo en crisis: buscando una salida sin pases mágicos. (24/08/2023)
• Financiamiento educativo y vouchers (16/08/23). 
• Análisis de proyecto de Ley de Financiamiento Educativo (25/09/2023)
• Informe sobre formación docente inicial y permanente en Argentina (14/09/2023).
• Evaluación Aprender 2023 en primaria. Logros y deudas del pasado, presente y futuro (20/09/2023)
•  La formación docente inicial y permanente en Argentina (19/09/2023)
• La educación en el Congreso. Cuáles son los temas educativos que trabajaron nuestros/as y las legisladores/as en estos 40 años de democracia. Junio 2023.
• Informe Ejecutivo sobre resultados de Pruebas APRENDER 2022 – Nivel Secundario (26/06/2023)
• Tecnología en la escuela, mucho se ha dicho, pero ¿cuánto se ha hecho? (25/06/2023)
• Inversión educativa provincial. (10/06/2023)
• Algunas líneas sobre “Conectividad Escolar” (3/06/23)
• Síntesis sobre pruebas estandarizadas a nivel educativo en Argentina (13/04/23)
• Diseño curricular en CABA (05/04/23)
• Gestión de las organizaciones del futuro en el escenario latinoamericano de transición demográfica y tecnológica. 7º Coloquio Internacional  ISEOR – AOM,  Université Jean Moulin, Lyon, Francia.  ISBN 978 2917078532
• Transparencia en el ámbito público y control ciudadano.  Claves del plan de modernización del Estado Argentino. Coloquio Internacional IIC – AMA – Université Jean Moulin, Lyon, Francia. ISBN  978 2917078525
• Instrumentos de evaluación de la gestión pública en escenarios de cambio”. Coloquio y Seminario Internacional Retos actuales del cambio y de las intervenciones en las organizaciones. Université Jean Moulin, Lyon, Francia. ISBN: 978 -2 -917078-38-9
• Políticas demográficas, previsionales y laborales para el escenario latinoamericano contemporáneo.  XV Conferencia Anual. “Respuestas Latinoamericanas a los desafíos de la Administración Pública”.   Interamerican Network on Public Administration Education (INPAE).  Concepción, Chile. 
• Sustentabilidad demográfica en América Latina desde una perspectiva de salud y educación. XIV Conferencia Anual.  “Perspectivas Multidisciplinarias y Enseñanza en la Solución de Problemas Públicos en América Latina”.  Interamerican Network on Public Administration Education (INPAE).  Guadalajara, México. 
• El espacio urbano sustentable: Planificación y gestión inclusiva.La acción colectiva como expresión de accountability social en América Latina. XIII Conferencia Anual. “Control, Gestión Pública y Ciudadanía: Retos y Perspectivas”.  Interamerican Network on Public Administration Education (INPAE). Lima, Perú. Transparencia y gestión pública.  Revista Sociedad, Estado y Territorio Nº 6 – pp. 31-50   Colegio de Tamaulipas, México, 2014. ISSN: 1870-6991.
• “El proceso de alfabetización digital en el Municipio de Vicente López, Provincia de Buenos Aires, Argentina”. 
• Las organizaciones frente a los cambios tecnológicos y la longevidad después de la pandemia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas.
• Análisis del escenario de la pospandemia en un gobierno local: la nueva normalidad.
• Gestión de la Salud en la Longevidad. Perspectivas económicas y bioéticas de un fenómeno sin precedentes. 
• Gestión bioética de la salud pública en entornos complejos. En Revue Recherches en Sciences de Gestion. ISEOR. IAE Lyon. Universidad Jean Moulin. Número 153, Año 2022, pp 95 a 117.
• Resumen Sino-Latino – Febrero 2024
• Resumen Sino-Latino – Marzo 2024
• Resumen Sino-Latino – Abril 2024

Medios internacionales

• La abstención avanza sobre el voto obligatorio en Argentina | El País | 2023
• Expectativas de cara a un segundo debate presidencial en Argentina: esto dicen los especialistas | Entrevista a Daniela Barbieri y Jorge Liotti. CNN | 2023
• Entrevista a Augusto Reina | El informador | 2023
• Las diez lecciones que nos dejó el primer debate presidencial en Argentina | El País | 2023
• Argentinos estão mais a favor da iniciativa privada e menos pró-Estado às vésperas das primárias | Estadão | 2023

• Política y economía: la mirada de Facundo Cruz y Joaquín Waldman | CNN Radio | 2023

• Extreemrechtse econoom maakt droom nog niet waar bij Argentijnse presidentsverkiezingen
• El factor Massa: ¿Cómo puede el ministro de una Argentina arruinada llegar a ser su nuevo presidente?
• Der libertäre Ökonom Javier Milei ist zur letzten Hoffnung vieler Argentinier geworden: Kann man von ihm wirklich eine Sanierung der Wirtschaft erwarten?

Medios nacionales

• Factores para la tormenta perfecta | Revista Ñ | 2023
• Maldita reelección en América Latina | Perfil | 2023
• Augusto Reina en PPT | Periodismo para todos | 2023
• Daniela Barbieri entrevista en Modo Fontevechia | Perfil | 2023
• Luna de miel: los primeros cien días de nueve presidentes americanos | Diálogo Político | 2024
• Medirán en tiempo real la reacción de los votantes frente al debate presidencial del domingo | Infobae | 2019

• Determinaron cuáles fueron las frases de los candidatos con mayor impacto positivo en la gente | Telefé Noticias | 2019

• ¿Qué frases de los candidatos generaron más impacto entre los votantes? | Política argentina | 2019

• Cómo impactó el debate en los votantes, según Pulsar.UBA | Puntal | 2019

• Electrocardiograma de la grieta: la reacción de los votantes ante el debate | La Nación | 2019
• Inédita encuesta en vivo para medir el impacto del debate presidencial: cómo le fue a cada candidato | Clarín | 2019
• Augusto Reina (Pulsar) en Odisea Argentina | LN+ | 2023
• Daniela Barbieri en IP Central | IP Central | 2023
• Un estudio medirá la reacción de los votantes en el debate presidencial | Radio Nacional | 2023
• Segundo debate presidencial: un estudio reveló cuáles fueron las tres frases de mayor y menor impacto | Ámbito | 2023
• Daniela Barbieri en Desiguales TVP | 2023
• Augusto Reina en Border Periodismo con María Julia Olivan | 2023
• Debate presidencial: qué frases de los candidatos tuvieron mayor impacto positivo y cuáles fueron recibidas en forma más negativa | Infobae | 2023
• Daniela Barbieri en A dos Voces | TN | 2023
• Debates presidenciales, el ritual democrático moderno | Clarín | 2023
• Lo que no se vio del debate presidencial: Massa en guardia, ¿pacto Milei-Schiaretti? y el ballotage de la casta | Letra P | 2023
• Debate 2023: cómo impactó el desempeño de los candidatos en los votantes propios y de los otros espacios políticos | Infobae | 2023
• La UBA realizó una encuesta sobre perfiles ideológicos y creencias de los argentinos  | La Nación | 2023
• Argentina: una radiografía de sus votantes | La Nación | 2023
• Las dos versiones de Massa y el mapa que anticipa qué candidato pide el momento | El Diario AR | 2023
• ¿En qué creemos los argentinos?: una encuesta hace foco en la igualdad, el orden público y el rol del Estado | Página 12 | 2023
• Una sociedad enigmática rumbo a las elecciones | La Nación | 2023
• ¿Cuáles son las percepciones de la población previo a las elecciones? | Ciudadano | 2023
• Debates presidenciales 2023: cuándo son y qué pasa si un candidato no asiste | Chequeado | 2023
• ¿Para qué sirven los debates presidenciales? | El Diario AR | 2023
• Daniela Barbieri en + info a la tarde con Paulino Rodrigues | LN+ | 2023 
• Negociaciones en el Cáucaso | Cenital | 2023
• Augusto Reina en Ahora con vos | Ahora con vos | 2023
• Debate presidencial: Massa y Javier Milei disputan votos “huérfanos” | Ámbito | 2023
• La relación entre Milei, sus medidas y la ciudadanía: qué piensan sobre abrir la economía y achicar el estado | Perfil | 2024
• Los números que desvelan a Javier Milei: cómo impactó su discurso en redes sociales | Perfil | 2024
• ¿Se termina la “luna de miel” de Milei?: cuánto dura la aprobación del “outsider” de la política | Bae Negocios | 2024
• “¿Es viable el sistema de vouchers? La opinión de los expertos sobre la propuesta clave del plan educativo de Javier Milei”. Artículo de Lucila Marín. La Nación, 23/08/2023.
• “Desde 1983: cuáles fueron las prioridades del Congreso en materia educativa, que los expertos cuestionan”. Artículo de Josefina Gil Moreira. La Nación, 23/08/2023. 
• Para la UBA ni migajas. El equipo de Javier Milei quiere quitarle todo el presupuesto. Artículo de Jeremías Batagelj. Página 12, 21/08/2023.
• “40 años de democracia: las 10 leyes que transformaron la educación argentina”. Artículo de Alfredo Dillom. Infobae, 30/07/2023.
• “La mayoría de los votantes de Unión por la Patria y Juntos por el Cambio están en contra de prohibir los paros docentes; los de Milei, a favor”. Infobae, 15/07/2023.
• Elecciones 2023: ¿cuáles son los perfiles ideológicos de los votantes argentinos? Infobae, 14/07/2023.
• “Sorpresa total: la opinión menos esperada de los votantes de Juntos por el Cambio sobre los paros docentes. Desde Hacer Educación analizaron los perfiles de votantes de UP, JxC y La Libertad Avanza. Qué opinan sobre la situación actual en Argentina”. El Destape, 14/07/2023. 
• “Educación: un estudio reveló cuáles son los temas que más impulsa cada partido político”. Artículo de Ricardo Braginski. Clarín, 20/06/23.
• “40 años de democracia: cuál fue el trabajo de los partidos políticos en materia de educación”. Perfil, 14/06/23.
• “La Educación en el Congreso: un informe revela qué gobiernos priorizaron leyes educativas” Ámbito, 13/06/23.
• Cuáles fueron los proyectos legislativos estos últimos 40 años. Informe C5N: 13/06/23.
• “Los salarios y la capacitación de los docentes según una encuesta”. CNN Argentina Radio. 18/05/23.
• “Informe de dos ONG: el año pasado, el 43,5% de las escuelas públicas argentinas no tuvieron acceso a internet” Articulo de Josefina Gil Moreira. La Nación,17/05/23.
• “Docentes y familias rechazan el uso del celular en las aulas” Ámbito. 17/05/23.
• “Casi 9 de cada 10 argentinos cree que los docentes deberían rendir exámenes anuales para mantener su trabajo”. Artículo de Ricardo Braginski. Clarín. 17/05/23.
• “Las sensibles conclusiones de expertos de la UBA sobre la política educativa de vouchers planteada por Javier Milei”. Artículo de Josefina Gil Moreira. La Nación, 04/05/23.
• “Educación optativa? Los resultados de Bután, el país donde no es obligatorio estudiar” Articulo de Alfredo Dillom. Infobae, 05/05/23.
• “Crisis educativa”: percepciones y creencias acerca de una dimensión en disputa. Artículo de Fabiana Solano. El Destape. 22/04/23.
• “7 de cada 10 argentinos creen que la educación está peor que 30 años atrás y que caerá aún más” Artículo de Maximiliano Fernández; Infobae, 17/04/23.
• “8 de cada 10 encuestados consideran que la educación empeoró los últimos 30 años”. Página 12. 17/04/23.
• “No hay estándares de calidad”. La formación docente es el principal problema educativo percibido por los argentinos”. Artículo de Josefina Gil Moreira. La Nación, 16/04/23. 
• “La formación y capacitación docente, el principal problema de la educación para casi la mitad de los argentinos” Artículo de Ricardo Braginski. Clarín. 17/04/23.
• “La escuela como un refugio”. Artículo de Ricardo Braginski.  Clarín. 17/04/23.
• “40 años de democracia: la década y la presidencia durante las que se aprobaron más normas educativas en la Argentina”. Artículo de Josefina Gil Moreira. La Nación, 16/04/23. 
• “Por la grieta, en los últimos años se sancionaron menos leyes educativas”. El Destape, 16/03/23.
• Un estudio advierte que la grieta afectó la sanción de leyes educativas. A24, 16/03/23.
• “Afirman que la polarización política afecta la sanción de leyes a favor de la educación”. Ámbito. 16/03/23.
• “Más crisis, menos debate: desde que hay grieta, bajó la cantidad de leyes educativas aprobadas”. Artículo de Ricardo Braginski. Clarín, 17/03/23.
• “La última década fue la de menor sanción de leyes educativas y lo atribuyen a la grieta” Artículo de Maximiliano Fernández. Infobae, 17/03/23.
•  Consenso 2023: las urgencias actuales y los desafíos de la educación a futuro. Mesa de especialistas: German Lodola; Leandro Goroyesky y Aurelia Lupis. 14/09/23
• ¿Son los vouchers la solución?. Perfil. 03/09/2023. 
• La educación y la grieta: un repaso por los 40 años de democracia. La Nación, 15/03/23.
• Crisis educativa: aportes para salir de la encrucijada. Infobae, 05/11/22.
• Aurelia Lupis: “Hay un consenso general, y es el mal momento que atraviesa la educación argentina”. Tiempo Sur, 24/05/23.
• Entrevista a Aurelia Lupis: “Hoy en día cursar un profesorado requiere casi una dedicación exclusiva”. 31/03/24.

• Memoria Anual 2024 (Proximamente)

PULSAR

• ALICE – Distinción especial – Investigación relevante (2020)

Mediante la resolución Nº 0069176/18, el Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Económicas resolvió proponer al Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires la creación del Instituto de Investigaciones en Gestión, Desarrollo y Control de Organizaciones (IGeDeCO), como Instituto UBA, dependiente de esta Unidad Académica.

Facultad de Ciencias Económicas

Uriburu 781 7º piso – CABA

Teléfono:  +54 11 5285-6998